|
Ноябрь
|
В рамках проекта «Киноуроки в школах России» для обучающихся 1-11 классов были проведены беседы с просмотром фильмов о дружбе, милосердии , о таких качествах как: отзывчивость, мужество, бескорыстие, честь, трудолюбие и др.
Полный перечень фильмом представлен на официальном сайте https://kinouroki.org/films
1 класс - https://kinouroki.org/netrus
https://disk.yandex.ru/d/BCnJNa40jFhjvA?w=1
2 класс – https://kinouroki.org/moytanec
https://disk.yandex.ru/d/gvF0pKhfQMXRGA?w=1
3 класс - https://disk.yandex.ru/d/U80aCdEwVERnzA?w=1
4 класс -
https://disk.yandex.ru/d/RKtL5k1msUhUaQ?w=1
5 класс -
https://disk.yandex.ru/d/Vs0yp8QhzD-IFA?w=1
6-9 класс - https://kinouroki.org/5-dney
https://disk.yandex.ru/d/iGpf1tI47gjuAg?w=1
10-11 класс - https://kinouroki.org/alexsandr
https://kinouroki.org/bv
|
|
|
Январь
|
В рамках проекта "Киноуроки в школах России" для учащихся 1-11 классов были проведены беседы с просмотром фильмов о дружбе, милосердии, о таких качествах как: отзывчивость, мужество, бескорыстие, честь, трудолюбие и др.
Перечень фильмов на январь:
"ВОИН СВЕТА"
"ЧИСТОДЕЙ"
"ЗА РУКУ С БОГОМ!"
"МУЗЫКА ВНУТРИ"
"ШКОЛЬНЫЕ БОТАНЫ"
"ЖИВОЙ ГОРОД"
 
|
 
 
|
|
Февраль
|
Киноуроки февраля:
"ШАЙБА" (понятие: мужество)
"ВАНЬКА АДМИРАЛ" (понятие: герой, пример для подражания)
"ЧЕСТЬ ИМЕЮ (понятие: честь)
"ЗВЕЗДЫ ИЗ КОЛОДЦА" (Преодоление себя – в сложных тренировках, в достижении поставленной цели. Он не просто ходит на спортивные занятия, но и самостоятельно тренируется (занимается бегом), изучает уроки самбо, читает книги. Ведь Рома мог бы посвятить свое свободное время играм и
развлечениям, но он выбрал труд над собой. Понятие: самооборона, самозащита)
"РЕДКИЙ ВИД"
 
|
|
|
Март
|
В рамках проекта "Киноуроки в школах России" в марте учащиеся 1-11х классов приняли участие в просмотре следующих фильмов:
"МОЙ ДРУГ ЕДИНОРОГ" (Любой труд, кажущийся тяжелым и невыполнимым, может быть легким и веселым)
"ЭКЗАМЕН" (Аккуратность — это не только порядок в комнате. Пытаясь дисциплинировать себя, Генка сделал неожиданное открытие)
"8 МАРТА" (Наблюдательность Гали подарила ей больше, чем дружбу. Знакомство с Олегом изменило Галю, и теперь она развернула целую кампанию помощи детям, болеющим лейкемией)
"УТРАЧЕННОЕ ПОЛОТНО" (Фильм «Утраченное полотно» побуждает ребят к размышлению о своем внутреннем мире и о взаимосвязях с окружающими людьми, о своем месте в жизни и назначении, устремляет к осознанию значения прошлого и настоящего семьи и народа, истории страны и человечества для нашей сегодняшней жизни и для построения будущего)
|
 
 
|
|
Апрель
|
В рамках проекта "Киноуроки в школах России" в апреле учащиеся 1-11х классов просмотрели и обсудили следующие фильмы:
"КОГДА НЕБО УЛЫБАЕТСЯ" (Егор и Катя — не только одноклассники, но еще они вместе ходят в анимационную студию. Именно там они знакомятся со своим наставником Маргаритой, которая вступает в спор с Родионом по поводу темы нового мультфильма для фестиваля. Родион предлагает снять ужастик, считая, что фильмы про свой родной край скучные и неинтересные. Егор и Катя берутся за военную историю про тульские пряники. Они серьезно подходят к созданию мультфильма и занимают первое место в номинации «Дебют». Но Родион на фестивале высмеивает Егора. Тогда Егор решается сделать действительно стоящее дело, которое сможет по-настоящему объединить людей. Гордиться дедами — это правильно, но пора уже сделать так, чтобы и они гордились нами. Широкое мышление с высокой мерой ответственности за других имеют единицы. И это не зависит от возраста. Но даже такой маленький мальчик, как Егор, смог измениться сам и повести за собой людей.
"МОЙ ДРУГ ДИМА ЗОРИН" (Оксана и Дима были лучшими друзьями, пока на одном концерте в детском саду, где выступал их школьный хор, они не услышали маленького композитора с синдромом Аспергера — Егора Соболева.
Музыка была настолько красива, что Дима решил помочь маме Егора сделать так, чтобы о таланте ее сына узнали не только в их маленьком городе, но и во всей стране.
Оксана отказалась помогать своему другу подобрать стихотворение, на которое ложится музыка. А еще предстояло собрать большой хор: кто согласится выйти на улицу, чтобы спеть всего одну песню ради помощи шестилетнему мальчику и его маме?)
"СТЕША" (Стеша, главная героиня фильма, приезжает из затерянной где-то среди лесов деревеньки в гости в большой город и заставляет своих новых знакомых по-иному взглянуть на привычные вещи, почувствовать окружающую живую природу)
"АЛЕКСАНДР" (У каждого ребенка, особенно мальчишки, есть герой. Для Фёдора это был Великий Князь Александр Невский! С ранних лет он собирал альбом, посвященный своему герою, где было всё. Родители, видя искреннюю любовь и интерес с Александру Невскому, отправляют Фёдора со старшим братом и его друзьями на грандиозную реконструкцию Ледового побоища. Фёдор с восхищением наблюдает за действием. Сердце мальчика замирает, когда главный герой сражения проходит в своем красном плаще! Видя это, его брат Ярик в шутку заключает пари, что приведет Князя к ним домой. Знакомство с героем реконструкции помогает Ярику увидеть правду, найти силы и почувствовать ответственность за жизнь своего младшего брата.
|
|
|
Май
|
В рамках проекта "Киноуроки в школах России" в мае учащиеся 1-11х классов просмотрели и обсудили следующие фильмы:
"НАСЛЕДНИКИ ПОБЕДЫ" (Быть наследником Победы, значит помнить и гордиться подвигами нашего народа, которые живы в истории каждой семьи)
"ЛОШАДКА ДЛЯ ГЕРОЯ" (Чувство долга — тонкая, но очень прочная нить, связавшая такие разные судьбы подростков через 80 лет. Фильм основан на реальных событиях)
"РЕДКИЙ ВИД" (Фильм «Редкий вид» основан на реальных событиях. Юный разведчик Саша, который в совершенстве владеет немецким языком, играет на баяне, знает радиоприемник и азбуку Морзе, – один из реальных юных героев Великой Отечественной войны. Саша ходил в разведку с баяном, в который был вмонтирован радиопередатчик, он не раз проникал во вражеский тыл и сообщал оттуда данные о противнике советскому командованию)
"НАВСЕГДА" (Смелость и отвага – это качества, необходимые не только в минуту опасности, но и в момент защиты памяти о своих близких, истории своей семьи, своего народа, своей страны)
|
|
